Handlingsbeskrivelse
Oppmerksomhetsskala barn og unge
Oppmerksomhetsskalaen er et redskap som skal hjelpe deg med å avklare hvor bekymret du er for et bestemt barn eller ungdom. Skalaen er et verktøy som viser hva du kan legge vekt på i vurderingen av utfordringen. Ved hjelp av oppmerksomhetsskalaen kan du i samarbeid med andre gi en klar og faglig vurdering av en vanskelig situasjon. Det er viktig å huske at problemene til barnet/ungdommen på ulike tidspunkter i livet kan få forskjellige plasseringer på skalaen. Din vurdering danner et øyeblikksbilde. Barnet kan være i en belastende situasjon (for eksempel skilsmisse eller dødsfall i familien) og reagerer med atferd som vekker bekymring i en periode. Det er viktig å huske at skalaen er et internt verktøy som kan hjelpe deg til å utføre best mulig skjønn. Når du og lederen din har vurdert graden av barnets problemer, må dere følge prosedyren i handlingsveilederen for Stafettloggen. Husk alltid å involvere barnet og foreldre, bortsatt fra ved mistenke om vold, overgrep og kjønnslemlestelse.
|
Barn med generell god trivsel |
Barn med redusert trivsel |
Barn med behov for tilrettelegging |
Barn med økt behov for tilrettelegging |
Barn med risiko for skade |
|
Barnet utvikler seg normalt både sosialt, følelsesmessig, fysisk og intellektuelt. Normale svingninger i trivselen. |
Barnet er utsatt for lette, men konstante belastninger og viser tegn på mistrivsel. Barnet er utsatt for en større, men forbigående belastning og viser tegn på mistrivsel. – barnet kan f.eks være påvirket psykisk og sosialt av en bestemt hendelse. Barnet kan ha utfordringer med språk, kommunikasjon, læring, motorikk, sosialt eller emosjonelt. |
Barnet viser tydelige tegn på blant annet mistrivsel. Barnet gir signaler i form av endret atferd. Emosjonelt, sosialt, motorisk, språklig, redusert hygiene eller lignende. |
Barnet er utsatt for belastning over tid og viser tydelige tegn på mistrivsel. Barnet fungerer dårlig og utvikler seg i en negativ retning på et eller flere utviklingsområder. |
Barnet mistrives sterkt og/eller fungerer svært dårlig og viser tydelige tegn på forsinket utvikling
|
|
Foreldreomsorgen er god. Foreldre søker rådgivning dersom barnet i en periode ikke trives. Foreldre søker kanskje hjelp ved å kontakte lege, helsestasjon, barnehagen, skolen m.m. |
Foreldreomsorgen er god. Foreldrene gjør bruk av råd og veiledning fra lærer, barnehagelærer, helsesykepleier osv. |
Foreldrenes omsorg er god, eller foreldrenes omsorg er midlertidig redusert. |
Foreldreomsorgen er god, men belastningen er stor. Eller foreldreomsorgen er redusert. |
Foreldreomsorgen er god, men belastningen er stor. Eller foreldrenes omsorg er utilstrekkelig/ svært redusert |
|
Normalen |
Utfordringene håndteres på tjenestestedet, Nivå 0. |
Utfordringene krever bistand fra andre, Nivå 1. |
Utfordringene krever bistand fra andre og kan drøftes i Ressursteam, Nivå 2. |
Utfordringene løses i annen tjeneste, Nivå 3. |
